sábado, 4 de junio de 2016

Juegos para patio. Campamentos y Escuelas Biblicas de Verano.

Ha llegado el verano y con el la oporunidad de compartir con nuestros niños la palabra de Dios de una manera diferente y dinamica. Muchos ministerios aprovechan para realizar campamentos infantiles, escuelas biblicas de verano y mas. 

Sabemos de lo complicado que nos resulta en muchas ocaciones el poder realizar actividades novedosas y dinamicas que atraigan la etencion de los niños, es por eso que nos dimos a la tarea de recopilar estas ideas para que puedan ser de ayuda para ustedes. 

Aqui les dejo alguas ideas de juegos, faciles, simples y sobre todos economicos que podemos realizar en las diferentes actividades al aire libre. 
Espero que les sean de bendición.



El paso del puente.


Carrera de Costales


Este se puede integrar a una carrera de obstaculos o rally.


Carrera de pelotas.


Pasando la escalera.


Jalando la cuerda en las alturas.


Carrera de sancos


Pasando por debajo

*****************     

JUEGOS CON AGUA


Carrera de pelotas en equipos.


Rompiendo globos por colores.


Estos son solo algunos de los juegos que nosotros implementamos en nuestros campamentos,
espero que te sean de Bendicion.

lunes, 13 de julio de 2015

Estamos criando vagos.


UNA AMIGA ME ENVIO ESTO. ME PARECIO INTERESANTE Y LO COMPARTO CONTIGO... ¿QUE TE PARECE? DIME SI ESTAS DE ACUERDO!!
NUESTROS HIJOS, ¿LOS ESTAMOS EDUCANDO PARA QUE SEAN UTILES A LA SOCIEDAD, SEAN INDEPENDIENTES O UNA CARGA?

¿ESTAMOS CRIANDO VAGOS?
Hay que llamarlos varias veces en la mañana para llevarlos a la escuela. Se levantan irritados, pues se acuestan muy tarde hablando por teléfono, viendo tele o conectados a la Internet. No se ocupan de que su ropa esté limpia y mucho menos ponen un dedo en nada que tenga que ver con ‘arreglar algo en el hogar’.

Idolatran a sus amigos y viven poniéndoles ‘defectos’ a sus padres, a los cuales acusan a diario de “sus traumas”. No hay quien les hable de ideologías, de moral y de buenas costumbres, pues consideran que ya lo saben todo. Hay que darles su ‘semana’ o mesada, de la que se quejan a diario porque -‘eso no me alcanza’.

La vida se les va en: tráigame, lléveme, hágame, págueme, necesito otro celular, esa ropa no me gusta, esa ropa es horrible, esa ropa no es original; no son para nada coherentes con los gastos que tiene un hogar y su respuesta a todo es: no sé.

Esperan encontrar un trabajo al otro día después de graduarse de un salario de $15.000.000 y creen que no hay nadie por encima de ellos.

Definitivamente estamos rendidos y la tasa de retorno se aleja cada vez más, pues aún el dí a en que consiguen un trabajo hay que seguir manteniéndoles. Me refiero a un segmento cada vez mayor de los chicos de capas medias urbanas que bien pudieran estar entre los 16 y los 24 años y que conforman a la ya tristemente célebre Generación de los NINI’S, que ni estudian ni trabajan, ó estudian y trabajan con todo el pesar.

¿En qué estamos fallando?

Para los nacidos en los cuarenta y cincuenta, el orgullo reiterado era que se levantaban de madrugada a ordeñar las vacas con el abuelo; que tenían que limpiar la casa; que lustraban sus zapatos; algunos fueron limpiabotas y repartidores de diarios; otros llevaban al taller de costura la ropa que elaboraba nuestra madre o tenían un pequeño salario en la iglesia en donde ayudaban a oficiar la misa cada madrugada.

Luego llegó la generación de los nacidos entre el 77 y el 89, gente que siempre le dijeron “Aquí se le va a dar estudio, pero trabaje”. Por eso hoy somos adultos responsables pero más cansados, personas que tuvimos todo pero nos implantaron en don del trabajo honrado y responsable, donde conocimos el valor del dinero y hoy por hoy da sus frutos, profesionales cansados tal vez, pero con un alto valor por el trabajo.

Lo que le pasó a nuestra generación es que nosotros mismos “elaboramos un discurso” que no dio resultado: ‘¡Yo no quiero que mi hijo pase los trabajos que yo pasé!’. Usted por que tiene lo que tiene…? Pues por que le costó su esfuerzo… muchos sacrificios, y así es que aprendimos a valorar los esfuerzos de nuestros padres al ”ver y compartir” su esfuerzo, en lugar de “ocultarlo” y aparentar que todo es “color de rosa” en la vida. Sin embargo, se acostumbraron a que sus hijos recibieran todo por obligación. 

Somos la generación que todavía llama a la casa a avisar donde está y con quien está.

Esos hijos de los que hoy hablamos, nunca han conocido la escasez en su exacta dimensión, se criaron desperdiciando, a los 10 años ya han ido a Disney World dos veces, cuando nosotros a los 20 no sabíamos lo que era tener un pasaporte. El ‘dame’ y el ‘cómprame’ siempre son generosamente complacidos y ellos se han convertido en habitantes de una pensión con todo incluido, (TV, DVD, Equipo de sonido, Internet y comer en la cama, Recogerle el reguero que dejan por que siempre se les hace tarde para salir, etc…) y luego pretendemos que nuestra casa sea un hogar… o exigimos o preguntamos, por que nuestros hijos se aíslan, no comparten con nosotros, ya que cualquier cosa es mejor que sus padres o una actividad familiar.

Quien les suministró todo eso a nuestros hijos…NOSOTROS MISMOS, SOLITOS Y SABIENDO QUE NO ESTABA BIEN. Al final se marchan al exterior a la conquista de una pareja y vuelven al hogar divorciados o porque la cosa ‘se les aprieta’ en su nueva vida. Los que tienen hijos pequeños, pónganlos los domingos a lavar los carros y a limpiar sus zapatos… a ganarse las cosas. Un pago simbólico por eso puede generar una relación en sus mentes entre trabajo y bienestar. Víktor Frankl dice que “lo que hace falta es educar en el amor al trabajo (creativo)”. La música metálica, los conciertos, la tele, la moda y toda la electrónica de la comunicación han creado un marco de referencia muy diferente al que nos tocó, y ellos se aprovechan de nuestra supuesta des-información para salirse con la suya; ya que ahora los patos le tiran a las escopetas, pues ahora somos padres ignorantes con hijos informados –mal- pero con información al cabo. Será cierto que: Estamos forzados a revisar los resultados, si fueron muy permisivos o si sencillamente han trabajado tanto, que el cuidado de los hijos queda en manos de las domésticas maestros, y en un medio ambiente cada vez más deformante y supuestamente por nuestro cargo de conciencia de no tener mucho tiempo con ellos, subsanarlo con cosas materiales.

NUNCA ES TARDE PARA CAMBIAR.

Haydee Rivera

jueves, 30 de abril de 2015

Dia del niño en la Iglesia



¿Por que celebrar el día del niño en la iglesia?

Bueno aunque está fecha no tiene nada que ver con las fiestas establecidas en la biblia, o con las que concideramos importantes en la iglesia, es un buen recurso para atraer nuevos miembros (niños) a nuestra congregación. 

Podemos usarla como medio evangelisitco para que otros pequeños sean atraidos y conquistados. 

¿Que podemos hacer para que la fiesta tenga el exito evangelistico?

Debemos hacerla lo mas llamativa posible, utilizando herramientas como juegos, regalos, decoración, dramas, y sobre todo que no nos falte, compartir la palabra de Dios. 

Podemos compartir el mensaje con los niños de manera atractiva, utilizando un relato la historia con mimicas, actuación, usando cambios de voces, y de tono para no perder el interes de los chicos. 

El mensaje  no deberá ser mas lasrgo de 15 minutos. Pero para afirmar lo enseñado podemos hacer preguntas al respecto por otros cinco minutos y premiar a quienes contesten correctamente nuestras preguntas. 

Durante la fiesta no olvides entregarle a lso padres algun boletin informativo con los horarios de la iglesia y las activiades que realizan en la semana.

Espero que les sea de bendición esta información. 
Cualquier pregunta o duda, dejanos tu comentario.

Te aseguro que se llevarán los que les enseñaste.

miércoles, 29 de abril de 2015

Enseña a tus hijos a anfrontar los fracasos.



    Los fracasos y las frustraciones son algo normal en la vida de las personas. Es fundamental que durante su desarrollo los niños, aprendan a superar estos aspectos de manera constructiva. Como educadores debemos enseñar a los niños y niñas a enfrentarse a aquellas situaciones en las que se han equivocado y aquellas en las que no se consigue lo que uno quiere.


    A veces tratamos de evitarles el dolor y las frustraciones, pretendemos hacerles felices dándoles lo que desean, evitándoles las cosas malas, pero estamos equivocados. Una persona feliz no es aquella que no se equivoca nunca o aquella que siempre consigue todo lo que quiere. Todas las personas cometen errores, y a todas las personas les cuesta conseguir lo que quieren. Es parte de la condición humana. Una persona feliz, es aquella que sabe afrontar sus errores, aprende de ellos y sabe superar la frustración de forma constructiva.

    Si evitamos a nuestros niños y niñas las frustraciones, llegara un día irremediablemente en el que tendrán que enfrentarse a esto y no podrán hacerlo porque no tendrán los recursos emocionales para ello.

    Debemos ver la frustración y los errores como parte de la vida, y por lo tanto es nuestra responsabilidad hacer que los más pequeños estén preparados para ello. Enseñarles a aprender de sus errores, a afrontar los fracasos y superar la frustración, a conseguir sus metas y a esforzarse para ello.


    PAUTAS
    Cambia la manera de ver los fracasos. Haz que no vean los fracasos como algo negativo, no consiste en el todo o nada, sino en aprender de lo que hemos hecho y como lo hemos hecho. Cuando algo les salga mal debemos hacer que no lo vean como algo negativo, son cosas que pasan, y que lo importante es darse cuenta de donde nos hemos equivocado para que no vuelva a ocurrir.Lucia está aprendiendo a escribir y se equivoca cuando tiene que escribir la sílaba pel, en lugar de eso pone ple. Se pone a llorar y comienza a decir “no sé hacerlo”, “no puedo”. En lugar de alterarnos, debemos decirle frases de apoyo “no pasa nada estas aprendiendo y todos nos equivocamos cuando aprendemos” “vamos a ver en que te has equivocado, ya verás como si lo piensas te das cuenta” “la próxima vez ya no te equivocaras”
    Convierte así la frustración en aprendizaje. Que el niño lo conciba como una oportunidad para aprender y ser creativo.
    Haz que haga las cosas por sí mismo. No le des todo hecho, haz que piense, aunque al principio no sepa hacer ciertas cosas. Déjale que lo haga el solo que piense, que lo intente y que tenga la oportunidad de equivocarse y de enfrentarse al fracaso. De esta forma se aprende que podemos equivocarnos, pero que si nos equivocamos podemos también solucionarlo. Con esto también fomentamos su iniciativa personal, su autonomía y evitamos que tenga miedo a hacer las cosas por sí mismo.Natalia, está jugando con sus hermanos mayores a un juego y no quiere jugar sola, quiere que alguien vaya con ella, porque dice que no sabe. Debemos animarla a que juegue sola, podemos ayudarla dándole pautas, haciendo de guía pero dejándola sola.Evita la sobreprotección y el exceso de permisividad.
    Enséñale que en toda situación de fracaso puede haber algo positivo. Esto puede parecer complicado, pero es fundamental. Ante todo fracaso hay siempre algo positivo que es la capacidad de aprender de ello, la posibilidad de crecer como persona también.Marcos está haciendo sus deberes y se ha equivocado. Hizo sus ejercicios con boli y no puede borrarlo, por ello tiene que arrancar la hoja y repetirla entera. Con rabia tira el cuaderno al suelo y dice que tiene que volver a repetirlo que le salen las cosas mal y que está harto. Con paciencia le diremos que no se preocupe, que a todos nos ha pasado alguna vez, que lo bueno es que podrá hacer todo en limpio y le quedara mucho mejor presentado (eso es algo positivo), “luego te sentirás orgulloso de tu trabajo” cuando lo repita debemos decírselo “mira que bien ha quedado ahora” “esto esta fenomenal Marcos”
    No refuerces la rabia como respuesta a la frustración. Cuando el niño o niña siente frustración suele responder con rabia. Si cedemos a sus rabietas, le enseñamos que es una forma fácil de superar esa situación y conseguir lo que quiere.Alberto quiere un juguete nuevo que ha visto en la tienda, lo pide a sus papás, y estos le dicen que no pueden comprárselo que espere a su cumpleaños y se lo regalaran. Alberto responde con una rabieta se pone a llorar y a patalear. No debes comprarle el juguete. Es un error pensar que el niño para ser feliz necesita todo lo que quiere. Debemos no hacer caso a su rabieta.
    Haz de ejemplo para los niños y niñas. Los más pequeños aprenden e imitan lo que ven. Somos un modelo de conducta para ellos, nuestro modo de actuar es el que les guía para enfrentarse a situaciones de la vida. Ante situaciones que puedan provocar frustración o fracasos, debemos mantener una actitud positiva. Y esforzarnos por superar las dificultades.
    Educa en el esfuerzo pero marcando objetivos razonables. Los niños y niñas han de aprender que para conseguir ciertas cosas es necesario esforzarse. De esta manera verán que el esfuerzo es una manera de solucionar sus fracasos. Es bueno hacer que el niño o niña se

    esfuerce, pero su nivel de exigencia a de ser razonable, si le ponemos un nivel demasiado alto, no lo conseguirá y conseguiremos lo contrario, pensará que esforzarse no sirve para nada.Mario está aprendiendo a nadar, el primer día que intenta hacerlo sin flotador se asusta y ya no quiere volver a intentarlo. Debemos animarle, decirle que poco a poco lo conseguirá, y marcarle metas. En primer lugar podemos ponernos cerca de él a una distancia corta y animarle a que nade esa distancia, poco a poco iremos aumentando la distancia. Si pretendemos que en el primer intento haga una distancia larga, no lo conseguirá y pensara que su esfuerzo no sirve para nada.Con esto le enseñamos también a ser perseverante. El esfuerzo es importante, pero hay que esforzarse poco a poco y no abandonar ante el primer fracaso o dificultad.
    Razona con él sobre sus errores y fracasos. Que entienda lo que ha pasado, que ha salido mal. Si lo entiende se sentirá tranquilo y ganara confianza porque sabrá lo que tiene que hacer la próxima vez.

lunes, 20 de abril de 2015

Dia del Niño

Les  dejo estas hermosas imagenes para comapartir y reflexionar este dia del niño. 
Amalos, cuidalos y bendicelos, por que todo lo que hagamos a un pequeño el Señor lo recompensará.







jueves, 9 de abril de 2015

LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS A LA LUZ DE LA PALABRA.


LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOSA LA LUZ DE LA PALABRA


(Deuteronomio 6:4–9, 20–25)

1. Los hogares tiene necesidad de esta clase de educación (Dt. 6:4–9):
a) Hogares donde Dios es debidamente reconocido.
b) Hogares donde se ama a Dios.
c) Hogares donde se honra la Palabra de Dios.
d) Hogares donde se enseña la Palabra de Dios.
e) Hogares donde se practica la Palabra de Dios.
f) Hogares donde se testifica públicamente la Palabra de Dios.


2. Los padres necesitan de esta educación (Dt. 6:20–25):
a) Padres que perpetúan la verdad de Dios.
b) Padres que estudian y entienden su Biblia.
c) Padres que pueden testificar de las maravillosas obras de Dios.
d) Padres que creen en el valor de la obediencia a Dios.
e) Padres que explican a sus hijos el valor de la obediencia a Dios.




Como educadores de la Palabra de Dios deseamos enfatizar la importancia que tiene el educar a nuestros hijos en la palabra, pues en la iglesia ellos reciben instrucción y enseñanza sobre ciertas lecciones, el maestro usa las herramientas y estrategias de enseñanza que están a su alcance, en un corto tiempo. Sin embargo es el deber del padre de familia instruir a sus hijos en el camino de Dios, con su ejemplo y perseverancia en la palabra.

miércoles, 25 de marzo de 2015

La Historia de José.



Espero que esta herramienta te sea de muhca utilidad!

Enseñanza sobre la pascua o Resurección. Clase.



Comencemos hablando sobre como Dios proveé para el hombre la redención de pecados a traves de Jesucristo, y como Jesús es el cordeno sin mancha, que Dios recibiría como ofrenda para el perdón de nuestros pecados.

 Despues que Jesus murió, resucitó al tercer dia, y una vez habiendo hablado con sus discipulos y encomendadoles el trabajo que habrian de desempañar, ascendió al cielo, para preparar morada para sus hijos. Prometiendoles el consuelo del Espíritu Santo.
Hablemos del gran amor que Dios nos mostró, al enviar a su hijo unico a este mundo para que fuecemos salvos por su obra redentora en la cruz.











*********************************************************************************

Les dejo esta hermosa clase y estos dibujos, con el deseo de que los puedan usar para la gloria de Dios Padre. 

Una recomendación: cuando des la clase a niños procura usar lenguaje que ellos puedan entender y ejemplos simples. 
Procura que el versículo a memorizar sea corto y entendible.

Si tienes algún comentario o pregunta por favor dejame tu comentario aqui! gracias!

martes, 24 de marzo de 2015

Versiculos Biblicos con dibujos animados.


Salmos 133:1


Juan 14:6


Salmos 119:105



1 Cronicas 29:11


Salmos 147:1


Colosenses 3:2


Josue 21:15b


Salmos19:1


 1 Juan 1:5


Proverbios 18:24


Efesios 3:19


Juan 14:2


viernes, 20 de marzo de 2015

Aprovecha bien la primavera.


Nuestro Dios en su sabiduria y perfección nos dió los diferentes tipos de climas. Y durante la primavera, comienzan a florecer los arboles las hojas nuevas a salir, los pajaritos alegremente construyen sus nidos.

Y aunque el clima no suele ser muy estable, podria ser perfecto para realizar actividades de campo con nuestros alumnos. 

Por ejemplo un paseo por el campo podria ser util para explicarles cuan maravilloso en Nuestro Dios al crear todas las cosas que podemos ver y tocar. Podemos hablar sobre la creación, o sobre la adoración que todo ser viviente debe dar al creador. 

Hay muchos temas que podemos abordar. 
Podrias organizar un dia de campo con un sencillo almuezo, y hablarles de lo bueno que es Dios que nos da la luz, el amilento, amigos y muchas cosas mas. 

Y organizar pequeños juegos de colaboración para promover la unidad como iglesia. 

Sé que esto es algo muy básico, pero a veces como maestros de escuela dominical, se nos cierran las ideas, y lo que deseo es refrescarte un poquito, lo que quizá ya sabes pero has dejado de prácticar en tus enseñanzas.